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返校复课第二日,东莞多所学校教学有序衔接,校园生活步入正轨

发布日期:2020-07-05 15:26浏览次数:

▲昨日,翰林实验学校高三学生进行返校后的摸底测验 全媒体记者 曹雪琴 摄

做好线上线下教学衔接

昨日,翰林实验学校高中部780名高三学生进行返校后的摸底测验。“试题根据此前学生居家学习内容而设计,一方面在于检测学生线上学习效果;另一方面,也有利于老师针对学生知识点掌握情况,进行接下来的教学内容设计。”翰林实验学校高中部副校长刘汉波说,居家防疫期间,线上教学虽进展顺利,但由于疫情影响等多种因素,难免比以往线下教学进度有所滞缓。为此,该校在学生返校前,针对防疫知识、教学内容等对学生展开调查问卷。调查显示,大多数学生希望老师能在对此前线上教学内容进行简单回顾的同时,再进行下一阶段的复习。

“初三年级现在不上新课,以复习为主。”对于初三学生返校后的教学衔接,沙田镇实验中学校长张远广表示,学校将根据教学要求和目标,对学生进行较简单的摸底检测,精准了解每个班级每名学生在居家学习期间对知识点的掌握程度,必要情况下,会成立帮扶小组,保证每个学生不掉队,实现线上教育成果与线下教育的有机结合。

昨日,东华初级中学东城校区及生态园校区有超过6000名初三学生返校。对于返校后的教学内容,该校校长沈传标介绍,学生返校后的第一周,以“关心”为主,关心同学们是否适应在校生活、是否做好自我防护等;其次,将根据此前线上教学情况,老师适当调整返校后的教学计划,做好线上线下教学衔接,让同学们适应在校节奏。

设置心理缓冲期适应校园生活

经历两个多月的居家“云课堂”,初三、高三毕业班的学生返校,家长自然很关心孩子们的学习能否跟得上。那么,学校又会怎样帮助学生?

东华高级中学有关负责人坦言,受疫情影响,学校采用了网课模式教学,学生可能会感觉到新鲜,当然,也会有学生出现焦虑不安的情绪,就连家长、老师也会有焦虑的情况。“学生各自在家里学习,无法了解同学们的学习情况,出现担心自己落后的心理是可以理解的,也是正常的,要理性看待。”

学生返校之前,东华高级中学已制定了教学计划,“我们会进行专题复习和套题训练。按照以往的情况,目前已进入综合训练、查漏补缺环节。今年高考延期,我们也把这个环节时间延长了,利用这段时间补回学生们的漏洞。”东华高级中学上述负责人表示,学校会调整教学进度和时间,对每个学生进行摸查,老师将对学生进行针对性指导,帮助同学们“补救”,虽然老师的工作量会增大,但相信有丰富经验的老师们,在充分了解学生前阶段学习情况后,能找出问题,精准地为孩子查缺补漏。

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